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Serviço de Notícias da China, Pequim, 28 de novembro (Sun Xiang) Um relatório de pesquisa divulgado em conjunto por instituições de pesquisa e a indústria afirma que a China viveu na maior fonte de estudantes internacionais do mundo há muitos anos.A longo prazo, as escolas internacionais que vinculam a educação nacional e internacional são fortes e têm muito espaço para o desenvolvimento, mas enfrentando três grandes desafios no desenvolvimento.

O "Blue Book Reporting Blue Book (2016)", da China e do Think Tank (CCG) e da Escola de Pequim Wangfu, declarou que as escolas internacionais privadas são elegíveis para emitir educação internacional, geralmente para administrar escolas ao cooperar com instituições estrangeiras ou departamentos de educaçãoIsso causou dificuldades na supervisão de departamentos regulatórios domésticos e estrangeiros relevantes até certo ponto.

Na ausência de supervisão eficaz, é mais fácil causar o fenômeno de diferentes padrões de cobrança para escolas internacionais, a qualidade da qualidade do ensino, o diverso mecanismo escolar e o poder e a responsabilidade pouco claros, o que também afeta o desenvolvimento saudável do mercado escolar internacional até certo ponto. winning lottery numbers nj

Em segundo lugar, o Blue Book acredita que professores estrangeiros em escolas internacionais têm problemas como dificuldade no corpo docente, falta de apoio profissional e fluxo frequente de fluxo, e os professores locais não têm experiência e treinamento de ensino correspondentes, o que é difícil de intervir no ensino do ensino de Currículo Internacional. winning lottery numbers nj

O Livro Azul propõe que a configuração razoável de professores, professores estrangeiros e retornados locais deve manter a estabilidade do ensino escolar internacional, reformar os cursos locais com a ajuda da experiência de ensino do currículo internacional e alcançar a principal prioridade das escolas internacionais. winning lottery numbers nj

Terceiro, o livro azul presta atenção a algumas escolas internacionais que não perceberam completamente as diferenças na cultura chinesa e estrangeira em termos de gestão dos estudantes. Entre escolas e pais, escolas, alunos e famílias não foram realmente estabelecidas.Sem mobilizar totalmente o entusiasmo dos pais na educação dos alunos, isso tem um certo papel negativo no desenvolvimento abrangente e saudável dos alunos.(sobre) winning lottery numbers nj