jogos de construir cidades ou fazendas

Chinanews.com, Nanjing, 27 de junho (Liu Jianzhong Sun Yue) Em 27 de junho, o repórter aprendeu na reunião de troca de experiência da Reforma Nacional de Reforma e Desenvolvimento da Educação e Desenvolvimento Reunião de Experiência de Experiência que Liu Limin, Vice -Ministro do Ministério da Educação, Deu um discurso afirmando o equilíbrio da educação obrigatória em vários lugares. e acelerar o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória. jogos de construir cidades ou fazendas

É relatado que as trocas de experiência sobre o desenvolvimento da reforma da educação obrigatória em Taizhou desta vez são outra reunião importante da educação obrigatória do meu país após a conferência Chengdu de 2006, a Conferência Handan de 2009 e a Conferência Jinzhong de 2013. jogos de construir cidades ou fazendas

Liu Limin, Vice -Ministro do Ministério da Educação e do Governador Nacional, Wang Dinghua, diretor do Departamento de Educação Básica do Ministério da Educação, e mais de 100 educadores de mais de 100 educadores em várias províncias, municípios e regiões autônomas participou da reunião de intercâmbio.Representantes de Jiangsu, Pequim, Tianjin, Anhui, Henan, Yunnan, Xiamen, Hangzhou, Taizhou e outros lugares fizeram discursos sobre a experiência de trabalho e as práticas do desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória. jogos de construir cidades ou fazendas

Em seu discurso, Liu Limin, vice -ministro da Educação, mencionou que, no desenvolvimento do desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, meu país reorganizou a inovação e o trabalho duro e fez muito trabalho eficaz. alcançou grandes conquistas. jogos de construir cidades ou fazendas

Desde o lançamento nacional do desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória em maio de 2013, a supervisão e avaliação do desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, a partir de agora, 804 municípios (cidades e distritos) de 29 províncias em 32 províncias em todo o país aprovaram nacionais supervisão e avaliação.As condições para a administração de escolas rurais e escolas fracas foram significativamente melhoradas, o sistema de desenvolvimento equilibrado e os mecanismos foram aprimorados. A satisfação da educação obrigatória na educação obrigatória continuou a aumentar. jogos de construir cidades ou fazendas

De acordo com os problemas atuais, Liu Limin disse que a educação rural ainda é um conselho curto e um elo fraco para o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória.A base da educação obrigatória rural é fraca e as lacunas urbanas e rurais no financiamento da educação, as instalações de ensino, os equipamentos de instrumentos e os professores ainda são óbvios. O fenômeno não foi fundamentalmente alterado. jogos de construir cidades ou fazendas

Liu Limin apontou que, para resolver os problemas atuais, ele deve se concentrar intimamente no layout estratégico "quatro abrangentes", esclarecer os objetivos e tarefas e promover ativamente a reforma e o desenvolvimento da educação obrigatória.Para áreas que ainda não alcançaram o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, devemos exortar -se a incentivá -los a fazer reformas mais fortes, um trabalho maior e políticas e medidas mais poderosas, resolver efetivamente os problemas pendentes e os vínculos fracos, acelerar o ritmo, Acompanhe, siga o plano, de acordo com o planejamento, de acordo com o planejamento, realize o desenvolvimento equilibrado.Em áreas que passaram no desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, devemos continuar a aderir à posição de educação obrigatória, consolidar resultados e nos esforçar para construir um mecanismo de longo prazo para o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória.Ao mesmo tempo, é necessário explorar ativamente novas idéias e novas medidas para o desenvolvimento da educação obrigatória para promover a melhoria da qualidade da escola e a melhoria da educação.(sobre) jogos de construir cidades ou fazendas