PLANO DE ENSINO

2024/1

CURSO

Letras - Língua Portuguesa/Língua Inglesa

ESTRUTURA CURRICULAR

Letras - Língua Portuguesa/Língua Inglesa Par778/17

PROFESSOR

Jourdan Linder Silva

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Libras II

0-18222

7º

2

40

EMENTA

Noções gramaticais e vocabulário intermediário. Uso de Libras em Contextos.

OBJETIVO GERAL

Mediar a apreensão de estruturas gramaticais intermediárias da Libras a fim de desenvolver habilidades de comunicação nesta língua, entendendo-a como meio de interação dentro de uma perspectiva bilíngue de educação de surdos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

> Ampliar vocabulário em Libras; > Estruturar corretamente o discurso em Libras; > Operar com os conceitos trabalhados ao longo do semestre.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Libras: Vocabulário.
1.1 Família;
1.2 Dias e Meses;
1.3 Escola;
1.4 Específico da área de atuação.

12

2

Aspectos gramaticais do discurso em Libras:
2.1 O uso do espaço;
2.2 Sistema Numérico na Libras
2.3 Marcações não manuais.
2.4 Comparativo de igualdade e superioridade;
2.5 Noções de tipos de verbo.

14

3

Uso da Libras em Contextos (PCC).
3.1 Elaboração de diálogo intermediário em Libras.
3.2 Tradução Português-Libras
3.3 Tradução Libras-Português
3.4 Mediação pedagógica em Libras.

14

TOTAL DE HORAS

40 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão 07 aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Traduções Libras-Português de sentenças que estarão disponibilizadas no Google ClassRoom

Estratégias:Apresentação de sentenças em Libras. Aula expositiva-dialogada. Diálogos. Traduções e Interpretações.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Domínio do vocabulário e noções gramaticais.

HABILIDADES

Uso da Libras como meio de interação em micro-aula.

ATITUDES

Estabelecimento de comunicação básica em Libras.

OUTRAS

.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

Todas

x

x

x

2.0

A definir

Apresentação de um texto (diálogo) em Libras.

Todas

x

x

x

1.5

A definir

x

A definir

Tradução de um texto Libras/Português

Todas

x

x

x

1

A definir

x

A definir

Tradução de um texto Português/Libras

Todas

x

x

x

1.5

A definir

Microaula em Libras

Todas

x

x

x

3.0

A definir

Tradução de frases no Google ClassRoom

Todas

x

x

x

0.5

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira: Libras. 3. ed. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008.

2

LACERDA, C. B. F. de; SANTOS, L. F. dos. Tenho um aluno surdo, e agora?: introdução à Libras e educação de surdos. São Paulo: Universidade de São Carlos, 2014.

3

QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte (ed.). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp, 2019. v. 2.

2

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte (ed.). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp, 2005. v. 4.

3

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte (ed.). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp, 2005. v. 3.

4

GESSER, Audrei. Libras?: que língua é essa? crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009.

5

QUADROS, Ronice Müller de. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Brasília: Ministério da Educação e Cultura, 2007.

obs: