CURSO

Serviço Social

ESTRUTURA CURRICULAR

Serviço Social - Par785/17

PROFESSOR

Brenda Gomes Farias

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Serviço Social e Avaliação de Programas e Projetos Sociais

0-18364

7º

4

80

EMENTA

Relevância e significado da avaliação. Tipos e modalidades. Avaliação de projetos sociais. Indicadores sociais. Análise, implantação e implementação de projetos sociais. Processo de Monitoramento e Avaliação de Projetos Sociais.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos acadêmicos/as subsídios teóricos no desenvolvimento de estratégias para elaboração de projetos sociais, indicadores sociais, bem como coordenação, execução e avaliação de programas e projetos sociais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Possibilitar que os/as acadêmicos/as tenham compreensão do significado da avaliação e de sua importância para políticas, programas e projetos sociais; - Proporcionar que os/as alunos/as de Serviço Social desenvolvam competências pontuadas na Lei que regulamenta a profissão de acordo com art. 4º; inciso I e II; - Instrumentar os/as acadêmicos/as para que compreendam os tipos, modalidades e métodos de políticas, programas e projetos sociais; - Viabilizar formas para que os/as acadêmicos/as aprendam a construir indicadores sociais para a avaliação de programas e projetos sociais; - Propiciar a compreensão acerca da avaliação, implantação e implementação de políticas, programas e projetos sociais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Conceito e relevância da avaliação para as políticas, programas e
projetos sociais.

20

2

Tipos, modalidades e métodos de avaliação.

16

3

Elaboração de Indicadores Sociais.

15

4

Elaboração de Indicadores Sociais.

15

5

Obs: Conforme aprovado pela resolução do Consuni n. 367/2018 –
Parecer 038/2018, os alunos cumprirão em 14 aulas em atividade
Prática Extraclasse.

14

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Demonstrar visão sistêmica do assunto, ter raciocínio lógico, interpretar textos, elaborar síntese, texto coerente e coeso, comunicar-se de forma clara e objetiva, usar recursos linguísticos adequados, comunicar-se e interagir com os colegas e professor, cumprir com as etapas propostas, abordar conteúdos pertinentes, ter senso crítico, ampliar as fontes de pesquisa, domínio das Normas da ABNT. Saber articular conteúdo teórico com a prática. Saber construir indicadores sociais e criticidade, saber utilizar a biblioteca.

HABILIDADES

Organização, apresentação de trabalhos, usar criatividade, dominar os recursos de digitação.

ATITUDES

Organização, apresentação de trabalhos, usar criatividade, dominar os recursos de digitação.

OUTRAS

Agilidade, espírito de cooperação com os colegas e professor, respeito pelas regras estabelecidas no contrato pedagógico estabelecido em sala de aula entre professor e aluno. Também será observada a participação, sendo obrigatória a frequência às atividades de no mínimo 75% de presença. O aproveitamento nos estudos será verificado pelo desempenho do estudante, em face dos objetivos propostos no Plano de Ensino. A avaliação e controle de frequência seguirão o disposto na Resolução da Universidade. Os estudantes têm a obrigação de controlarem suas faltas durante o semestre, não devendo exceder o número de faltas, cada dia de aula conta 04 horas/aula. Lembrando que as faltas prejudicam o acompanhamento da disciplina implicando em perdas pedagógicas aos discentes.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

2.0

A definir

Atividade individual

1.0

A definir

Avaliação 1ª Prova

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação 2ª Prova

3.0

A definir

x

A definir

Trabalho em Grupo: Relatório de Avaliação de Programas e Projetos Sociais.

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

DEMO, Pedro. Avaliação qualitativa. 11. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2015. 81 p. (Coleção polêmicas do nosso tempo; v. 25). ISBN 978-85-7496-363-1.

2

JANUZZI, Paulo de Martino. Monitoramento e avaliação de programas sociais: uma introdção aos conceitos e técnicas. Campinas: Alínea, 2016. 161p. ISBN 9788575167618.

3

MINAYO, Maria Cecília de Souza; ASSIS, Simone G.; SOUZA, Edinilsa Ramos de. Avaliação por triangulação de métodos: abordagem de programas sociais. Rio de Janeiro: Fundação Instituto Osvaldo Cruz, 2005. 243 p. ISBN 8589697061

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CANO, Ignácio. Introdução à avaliação de programas sociais. – 3. ed. – Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006.

2

COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. 6.ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2004. 312 p. ISBN 8532610579

3

FREIRE, Lúcia M. de B. O serviço social na reestruturação produtiva: espaços, programas, direções e processos do trabalho profissional. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 328 p. ISBN 978-85-249-1663-2.

4

JANUZZI, Paulo de Martino. Monitoramento e avaliação de programas sociais: uma introdção aos conceitos e técnicas. Campinas: Alínea, 2016. 161p. ISBN 9788575167618.

5

ASSIS, Simone G.; SOUZA, Edinilsa Ramos de (Org.). Avaliação por triangulação de métodos: abordagem de programas sociais. Rio de Janeiro: Fundação Instituto Osvaldo Cruz, 2016. 243 p. ISBN 8589697061.

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