CURSO

Fisioterapia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fisioterapia Par776/17

PROFESSOR

Camila Nara Moraes

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Fisioterapia Aquática

0-18180

6º

4

80

EMENTA

Efeitos fisiológicos da água. Princípios Físicos do meio aquático.  Indicações e contra-indicações da fisioterapia aquática. Aplicações e procedimentos da Fisioterapia Aquática nas diferentes patologias de origem neurológica, ortopédica, traumatológica, reumatológica, geriátrica, obstétrica e pediátrica. Noções dos métodos Bad Ragaz, Halliwick e Watsu.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a capacidade de interpretar e realizar os procedimentos pertinentes a fisioterapia aquática, atrelando a teoria à prática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Por meio de aulas teóricas e práticas, orientadas pelo professor da disciplina de Fisioterapia Aquática tem como objetivos específicos, possibilitar o aluno (a): - Identificar os diversos aspectos fisiológicos envolvidos na aplicação do processo de reabilitação dentro da água. - Interpretar os casos clínicos e conseguir realizar a aplicação das técnicas pertinentes correlacionando-as com os casos em questão. - Estar apto a realizar uma avaliação fisioterapêutica aquática. - Estruturar as técnicas de cinesioterapia aquática, entre outros. - Aplicar as técnicas de atendimento aquático que competem ao fisioterapeuta. - Preocupar-se com a real compreensão do tema proposto em sala de aula e sua importância dentro do contingente de experiências acadêmicas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Plano de ensino e Introdução a fisioterapia aquática.

4

2

Conceitos e efeitos fisiológicos da água.

8

3

Avaliação do fisioterapêutica aquática.

6

4

Técnicas de fisioterapia aquática – aplicabilidade com casos clínicos.

24

5

Fisioterapia aquática no paciente neurológico, geriátrico e desportivo.

16

6

Avaliações

22

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Provas teóricas e práticas

HABILIDADES

A capacidade de criar soluções com flexibilidade, adaptabilidade e com inovação; de selecionar estratégias adequadas de ação visando a atender interesses interpessoais e institucionais; comunicação interpessoal e expressão corretas na interpretação da realidade, raciocínio lógico, crítico e analítico; capacidade de propor modelos inovadores; de ordenar atividades e programas, de decidir entre alternativas.

ATITUDES

Pontualidade e frequência nas aulas; Atitudes éticas perante o grupo e o material utilizado; Raciocínio crítico; Participação ativa nas aulas;

OUTRAS

.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Integrativa

1.0

A definir

Trabalho

4.0

A definir

Prova 1

3.0

A definir

x

A definir

Prova 2

2.0

A definir

x

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

COHEN, Moisés. Fisioterapia aquática. São Paulo: Editora Manole Ltda, 2011. 317p. ISBN 9788520429808

2

SACHELLI, Tatiana; ACCACIO, Letícia Maria Pires; RADL, André Luís Maierá. Fisioterapia aquática. Barueri: Editora Manole Ltda, 2007. 350p. ISBN 9788520420416

3

SILVA, Juliana Borges da; BRANCO, Fábio Rodrigues. Fisioterapia aquática funcional. São Paulo: Arts Médicas, 2011. 392p. ISBN 9788536701226

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BATES, Andrea; HANSON, Norm. Exercícios aquáticos terapéuticos. São Paulo: Editora Manole Ltda, 1998. 320 p ISBN 8520407250

2

KATZ, Jane. Exercícios aquáticos na gravidez. 1. ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, 1999. 223 p. ISBN 852040970-9

3

KRASEVEC, Joseph A.; GRIMES, Diane C. Hidroginástica: um programa de exercícios aquáticos para pessoas de todas as idades e todos os níveis de preparo físico. São Paulo: Hemus Editora Limitada, 1989. 224 p. ISBN 8528901432.

4

CASE, Leanne. Condicionamento físico na água. 1.ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, 1998. 165 p. 18865 ISBN 852040745-5

5

KISNER, Carolyn; COLBY, Lynn Allen. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. 3. ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, 1998. 746 p. ISBN 852040746-3.

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