CURSO

Psicologia

ESTRUTURA CURRICULAR

Psicologia - Par784/17

PROFESSOR

Priscila Schneider

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Psicologia da Gestalt

0-17553

6º

4

80

EMENTA

Psicologia da Gestalt: histórico, autores e proposições teóricas. Teoria de campo. Teoria organísmica. Gestalt terapia: fundamentos filosóficos e conceituais, visão de saúde-doença, métodos e técnicas de intervenção.

OBJETIVO GERAL

Avaliar as contribuições das teorias Gestálticas em seus diversos momentos históricos junto a Psicologia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Caracterizar a Psicologia da Gestalt, considerando seus determinantes históricos, sociais e científicos; - Analisar as proposições teóricas da psicologia da Gestalt, da Teoria de Campo e da Teoria Organísmica; - Examinar a emergência da Gestalt Terapia e seus fundamentos filosóficos e conceituais; - Avaliar a visão de homem e de saúde-doença da Gestalt Terapia; - Avaliar os métodos e técnicas de intervenção, junto a cuidados éticos na atuação profissional junto a perspectiva gestáltica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Psicologia da Gestalt
- Aspectos históricos e conceituais da Psicologia da Gestalt;
- Principais autores e conceitos da Psicologia da Gestalt;

12

2

Teoria de Campo
- Contexto histórico e autores;
- Principais conceitos da teoria de campo;

8

3

Teoria Organísmica
- Contexto histórico e autores;
- Principais conceitos da teoria organísmica;

8

4

Gestalt Terapia
- Contexto histórico e autores;
- Fundamentos filosóficos e conceituais;
- Visão de saúde-doença e ajustamentos em Gestalt;
- Métodos e técnicas de intervenção;
- Cuidados éticos na atuação profissional junto a perspectiva gestáltica.

52

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:AED - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ET – Estudo de Texto; DF – Discussão de Filme; TG - Trabalho em grupo; OF - Oficinas.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Os conhecimentos serão avaliados por meio da participação nas aulas e nas avaliações de acordo com os seguintes critérios: Apresentar conceitos claros com relações justificadas, criatividade e riqueza de ideias; considerar a representatividade do conteúdo trabalhado, de modo a demostrar compreensão do conteúdo trabalhado; demonstrar pensamento crítico e criativo a partir de análise, síntese e avaliação do conhecimento acerca da psicologia da gestalt; estabelecer relações entre os diversos pontos de vista e concisão das ideias relativas aos conhecimentos relacionados aos temas estudados.

HABILIDADES

e escritos, com coerência, coesão e clareza; Pesquisa para responder às questões propostas; Participação efetiva, crítica e coerente durante as aulas e nos campos de prática; Articulação, síntese e avaliação dos conteúdos relativos à construção da Psicologia da Gestalt. Observações consistentes dos processos psicológicos em foco. Utilização de dinâmicas e/ou recursos audiovisuais na apresentação de trabalhos de forma coerente e criativa.

ATITUDES

Os alunos deverão apresentar postura ética e respeitosa em todos os ambientes da disciplina, colegas, professor e outros sujeitos envolvidos nos estudos para essa disciplina; Ser responsáveis, assíduos, pontuais e participativos durante as aulas; Desenvolver autonomia para o seu auto estudo e capacidade crítica em relação ao seu aprendizado; Demonstrar vontade de buscar informações, além das trabalhadas em sala de aula; Em todos os trabalhos deverão apresentar o conteúdo e suas conclusões de modo crítico. E também deverão colaborar com o grupo em todas as atividades.

OUTRAS

Trabalhos que forem total ou parcialmente copiados de outros acadêmicos, de fontes bibliográficas ou da internet não serão avaliados e receberão nota zero.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

1,2,3,4

x

x

x

1.5

28/10/2024

Avaliação 01 – Conceitos das primeiras teorias da Gestalt

1,2,3

x

x

x

2.5

05/09/2024

x

19/09/2024

Avaliação 02 – Conceitos GT

4

x

x

x

2.5

31/10/2024

x

21/11/2024

Avaliação 03 – Estudo de caso GT

4

x

x

x

2.0

14/11/2024

Avaliação 04 – Dramatização – técnicas de intervenção

4

x

x

x

1.5

05/12/2024

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

D`ACRI, Glagys; LIMA, Patrícia Orgler, Sheila. Dicionário de gestalt-terapia: gestaltês. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 2007. 227p. ISBN 9788532303820

2

FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Gestalt-terapia: fundamentos epistemológicos e influências filosóficas. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 2013. 181p. ISBN 9788532309082

3

PERLS, Frederick; HEFFERLINE, Ralph; GOODMAN, Paul. Gestalt-terapia. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 1997. 266 p. ISBN 853230625x

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

SHEILA MARIA DA ROCHA ANTONY. Gestalt-Terapia - Cuidando de Crianças – Teoria e Arte. Editora Juruá 2012 ISBN 978853623939-2

2

PERLS, Frederick S. Gestalt-terapia explicada: "gestalt therapy verbatim". São Paulo: Summus Editorial Ltda, 1977. 371 p. ISBN 8532300316

3

RIBEIRO, Jorge Ponciano. Vade-mécum de gestalt-terapia: conceitos básicos. 2.ed. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 2012. 184p. ISBN 9788532303011

4

LUCCA, Fernando J. de. A estrutura da transformação: teoria, vivência e atitude em Gestalt-terapia à luz da sabedoria organística. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 2012. 253p. ISBN 9788532308047

5

GINGER, Serge. Gestalt: a arte do contato. 2.ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2010. 270p. ISBN 9788532634238

6

PENNA, A.G. Introdução ao gestaltismo. Rio de Janeiro: Imago, 2000.

obs:Link para revista da abordagem gestáltica (com artigos de Gestalt, fenomenologia e existencialismo): http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php@p0script=sci_serial&pid=1809-6867&lng=pt&nrm=iso Vídeos: https://www.youtube.com/watch@p1v=jnCktDtX7vk&t=8s https://www.youtube.com/watch@p2v=rktVKesIHEA Gênese Fenomenológica da Gestalt-terapia: https://www.youtube.com/watch@p3v=PDsEBL47FpE&t=111s Sugestão de Filmes: "Feitiço do Tempo", "O Gênio Indomável", "A pessoa é para o que nasce", “Demonstração de Atendimento de Fritz Perls 1 e 2” https://www.youtube.com/watch@p4v=__mvB8jRo1w e https://www.youtube.com/watch@p5v=zoOL67inaG8