CURSO

Serviço Social

ESTRUTURA CURRICULAR

Serviço Social Par056/22

PROFESSOR

Wander Galvão Lopes Fernandes

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Práticas Extensionistas

0-19356

2º

2

40

EMENTA

Princípios da extensão universitária. Função acadêmica e social. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso.

OBJETIVO GERAL

Promover o conhecimento e habilidade junto ao acadêmico do exercício profissional e os espaços sócio ocupacionais, os marcos regulatórios da profissão de Serviço Social, atribuições e competências do Assistente Social no mercado de trabalho, áreas de atuação, demandas da profissão e articulação com práticas extensionistas na ampliação de um olhar crítico e construtivo na formação acadêmica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conhecer as configurações e tendências das possibilidades de atuação profissional nos espaços de trabalho; - Compreender as lutas e os desafios dos assistentes sociais no cenário contemporâneo; - Oportunizar aos acadêmicos a construção da identidade profissional com visão crítica em meio ao ensino, pesquisa e extensão.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Práticas curriculares e o serviço social nos dilemas da Universidade;
• Princípios da extensão universitária.
• Função acadêmica e social no contexto da profissão

12

2

Visitas Técnicas e rodas de conversa com as instituições do SAICA e Residencial Terapêutico
• Processo de institucionalização de crianças e adolescentes no SAICA e adultos no residencial.

16

3

• Espaços sócio ocupacionais na cena contemporânea e as expressões da Questão social;
• Os desafios do serviço social na atualidade.

12

TOTAL DE HORAS

40 h

AEX, VT, ARM, ET, SE, TG, DG, TIG, TI.

Estratégias:*Descrição das Estratégias: AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; Classroom; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Demonstrar visão sistêmica do assunto, ter raciocínio lógico, interpretar textos, elaborar síntese, texto coerente e coeso, comunicar-se de forma clara e objetiva, usar recursos linguísticos adequados, comunicar-se e interagir com os colegas e professor, cumprir com as etapas propostas, abordar conteúdos pertinentes, ter senso crítico, ampliar as fontes de pesquisa, domínio das Normas da ABNT.

HABILIDADES

Serão avaliados a capacidade de trabalho em grupo, a participação de forma democrática, a desenvoltura em público, a condição da escrita clara e objetiva, a habilidade de contextualização do conteúdo e reflexão crítica. Habilidade (psicomotora) – organização e apresentação de trabalhos.

ATITUDES

Pontualidade na entrega dos trabalhos/atividades da disciplina, ética, autocontrole, comprometimento, responsabilidade, autonomia, iniciativa.

OUTRAS

Agilidade, Espírito de cooperação com os colegas e professor, respeito pelas regras estabelecidas no contrato pedagógico estabelecido em sala de aula entre professor e aluno.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação integrativa

1,2,3,4

x

x

x

2.0

A definir

Avaliação I – Seminário Temático

1

x

x

x

2.0

A definir

Prova Escrita

2

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Portfólio

1,2,3,4

x

x

x

2.0

A definir

Relatório final - atividades extensionistas

4

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BAPTISTA, Myrian Veras; BATTINI, Odária. A prática profissional do assistente social: teoria, ação, construção do conhecimento. 2. ed. São Paulo: Veras Editora, 2014. 175 p. ISBN 9788587064486.

2

RAICHELIS, Raquel; VICENTE, Damares; ALBUQUERQUE, Valéria (org.). A nova morfologia do trabalho no serviço social. São Paulo: Cortez, 2018. 341 p. ISBN 978-85-249-2621-1.

3

VASCONCELOS, Ana Maria de. A prática do serviço social: cotidiano, formação e alternativas na área da saúde. São Paulo: Cortez, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788524924361.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CARVALHO, Denise Bomtempo Birche de; STAMPA, Inez; SANTANA, Joana Valente; SILVA, Maria Liduín/(orgs.). Pesquisa em serviço social e temas contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2020.

2

DORETO, Daniella Tech et al. Serviço social no poder judiciário. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

3

ROSA, Lucia. Atenção psicossocial e serviço social. Editora: Papel Social. 2016.

4

SÁ, Jeanete Liasch Martins de. (Org.) Serviço Social e Interdisciplinaridade. Editora: Cortez. 2019.

5

SIERRA, Vânia Morales; REIS, Josélia Ferreira dos. Poder Judiciário e Serviço Social. Coleção Serviço Social. Editora Saraiva. 2018.

obs:As datas previstas nas avaliações descritas neste plano de ensino poderão sofrer alterações de acordo com as dinâmicas das aulas e bom aproveitamento dos conteúdos. Cada disciplina terá uma pasta no Google Classroom, a qual será disponibilizado o material trabalhado na respectiva disciplina; - os trabalhos das disciplinas devem seguir as normas da ABNT para os trabalhos acadêmicos; - obrigatória a frequência às atividades de no mínimo 75% de presença; - a avaliação e controle de frequência seguirão o disposto na Resolução da Universidade. Os estudantes têm a obrigação de controlarem suas faltas durante o semestre, não devendo exceder o número de faltas, cada dia de aula conta 04 horas/aula. Serão aulas ministradas em formato quinzenal. Lembrando que as faltas prejudicam o acompanhamento da disciplina implicando em perdas pedagógicas aos discentes. Os alunos no decorrer da disciplina irão participar de atividades em dois serviços significativos sendo: Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e adolescentes (SAICA II) e Residencial Terapêutico.